Lärarstudenterna Helene Ericsson och Liselott Löndahl vid Göteborgs universitet har skrivit ett examensarbete med titeln "Digitalt kompetent lärare sökes - IKT på Sveriges lärarutbildningar". Studenterna har utgått från fyra frågeställningar:

1) Vilka lärarprogram i Sverige har IKT-relaterade kursmål inom det allmänna utbildningsområdet?

2) Vilka lärarprogram i Sverige erbjuder IKT-kurser som specialiseringar?

3) Hur förhåller sig dessa kursmål med EU:s direktiv för digital kompetens?

4) Hur jobbar man för att implementera IKT i lärarutbildningen?

Examensarbetet kan du läsa här

iTunes U är en satsning som startades 2007 i USA och finns sedan Januari 2009 i Europa (Således är det tillgängligt för alla svenska Universitet och Högskolor att ansöka och lägga upp material).

iTunes U är en avdelning i Apples iTunes Store som tillgängliggör utbildningsinnehåll från skolor och utbildningsföretag världen över. Det kan vara allt från filmande föreläsningar till bildspel och ljudspår osv.

Apple trycker på fyra punkter för att beskriva tjänstens styrka:

Alltid närvarande (Utbildningsinnehåll från 100-tals skolor ett knapptryck bort)

Lärande på språng (iTunes möjliggör att med enkelhet lägga in föreläsningar på din mp3-spelare eller mobil)

Håller motivationen uppe (En inspelad föreläsning istället för en stencil med föreläsningens huvudpunkter)

Education Inquiry is an international on-line, peer reviewed journal with free access in the field of Educational
Sciences and Teacher Education. It publishes original empirical and theoretical studies from a wide
variety of academic disciplines. As the name of the journal suggests, one of its aims is to challenge established
conventions and taken-for-granted perceptions within these fields.

Inbjudan till bidrag här: Education Inquiry

Intressant artikel där man har gjort en översikt över de resultat från en stor mängd studier angående undervisningskompetens när det gäller att integrera IT och teknik i klassrummet. Man fokuserar speciellt på lärarutbildningen och dess insatser för IT/teknik-integration. Resultatet från översikten presenteras i relation till sex områden; instrumentell/teknisk, pedagogisk/kursplan, didaktisk/metodologisk, utvärderande/undersökande, kommunikativ/relationell and individuell/attityd.

Läs artikeln Teaching competencies for technology

INBJUDAN ATT SKICKA IN BIDRAG: INLÄRNINGSINNEHÅLL. eLearning Papers letar efter uppsatser som behandlar ämnen relaterade till inlärningsinnehåll. Dessa paper kan behandla ämnen såsom interaktiva innehåll, utvärdering och kvalitetsförsäkran, pedagogisk design, tillgång till innehåll, öppna innehåll, simulationer och seriösa spel. Sista inlämningsdag för artiklar är: 15 september

eLearning Papers är en digital publicering som skapas som en del av elearningeuropa.info portalen. Portalen är ett initiativ av Europeiska Kommissionen för att gynna användandet av multimedia teknologier och Internet för utbildnings- och inlärningsändamål.

eLearning Papers erbjuder nya möjligheter i utbytet av all slags information angående e-learning i Europa och gynnar samtidigt forskningen inom samma ämne. På detta sätt ger artiklarna olika synsätt på den rådande situationen samt på de e-learning trender som finns inom olika grupper: Skolor, universitet, företag, medborgarsamhället och institutioner. eLearning Papers ger alla intresserade möjligheten att publicera egenskrivna texter inom Europa. Med hjälp av dessa artiklar framhäver journalen fördelarna med användandet av IKT i samband med livslångt lärande i Europa.

Syftet med utgivningen av dessa artiklar är att man vill reflektera fyra ämnesområden inom kommissionen på portalen elearningeuropa.info: Skolor, högre utbildning, fortbildning och arbete samt inlärning och samhälle. Alla teman som relaterar till e-learning är välkomna. Vi föreslår t.ex. ämnena nedan:

- Teknologi
- Pedagogik
- Processer
- Kvalitet och utvärdering
- eInclusion
- Utbildningsmiljö

Läs mer på www.elearningeuropa.info/newsletter

Socialdemokraterna tar fram en nationell IT-strategi för skolan. Där kräver man att alla elever ska ha tillgång till modern IT-teknik och lärare som kan använda IT på ett bra sätt.

- Har man inte tillgång till dator och Internet i skolan, och får du inte lära dig hur de moderna verktygen kan användas i din utbildning, får man det väldigt mycket svårare på arbetsmarknaden och inför kommande studier. Här behöver vi tydliggöra vad alla elever ska ha rätt till, säger Marie Granlund som är utbildningspolitisk talesperson för Socialdemokraterna.

- Vi vill ha en modern skola för alla elever. Elevernas tillgång till IT och elevernas IT-kunskaper är en central del av detta. Skolorna, kommunerna och staten har ett ansvar, och det bör tydliggöras i en nationell IT-strategi, fortsätter Marie Granlund.

Skolverket konstaterade i våras att skillnaderna mellan olika skolors satsningar på IT är stora, något Björklund i TT kommenterade med att han "inte ligger sömnlös över". Socialdemokraterna menar att det är nödvändigt att alla elever har tillgång till bra teknik och inspirerande lärare som använder tekniken på ett bra sätt för att Sverige ska vara väl rustat för framtiden. De säger att de kommer att arbeta fram ett förslag till nationell IT-strategi. En sådan strategi ska bland annat ta upp:

- elevernas tillgång på digitala hjälpmedel
- en nationell organisation som stödjer skolor och samordnar resurser
- nya kunskapsmål för IT i läroplanerna
- förbättrad lärarutbildning och fortbildning för nu verksamma lärare i informations- och kunskapsteknologi.
- digitalisering av fler läromedel

Läs mer på socialdemokraternas hemsida